為落實“立德樹人”根本任務，做到“五育並舉”，促進學生“德智體美勞”全麵（miàn）發展，南通市梅花视频（yī）初級中學組織“享自然之趣，悟勞動之（zhī）美”為主題的研學教育活動，豐富校園生活（huó），培養（yǎng）動手習慣，曆練生活技（jì）能。

【初一】動物園的美好時光

“我（wǒ）在這從上午到（dào）下（xià）午，似乎從城市達到了（le）自然的站點，一種全新的、未知的感受讓我不禁發出感歎：壯麗、秀美、遼闊……美的形態千變萬化，繁複多姿。但是，自然之美是樸實的，清新脫俗的，也是最難用簡（jiǎn）單的幾個字描繪的。此刻，在湛藍的天空之下（xià），熾熱（rè）的陽光傾瀉，目光所及之處（chù），大自然毫不吝嗇的展現著自（zì）己，我仿佛能聽見生命與（yǔ）野性的呼喚。漫遊著，讓自己的（de）腳步跟隨內心。簡單的遊園讓我收獲了自然的饋贈。美學大師羅丹曾經說過:‘美（měi）是到處都有的，不是缺少（shǎo）美，而是缺少（shǎo）發現美的眼睛。’而我因為此次（cì）遊園發現了大自然讓人不曾在意的獨特之（zhī）美。

——初一2班（bān）劉雨（yǔ）蕁《秋蘊（yùn）萬（wàn）物，遊（yóu）園正值》

秋遊精彩時刻

“路過環（huán）尾狐猴景區，由於我之前聽說過它們，卻沒有真真切切的（de）見過（guò），所以我和朋友們準備進去一探究竟。這裏的環境炎熱但很（hěn）潮濕，環尾狐猴們一見有（yǒu）人來了，全部都好（hǎo）奇地湊過來（lái）。它們的（de）大眼睛如同一顆顆圓溜溜的金黃色的珠（zhū）子，顯得十分（fèn）可愛。它們的尾巴筆直地（dì）豎立著，黑白相間（jiān）。再加上灰色的毛，整體錯落有致，令人心生喜愛。我們要學會保護動物，愛護它們的（de）家園。”

——初一5班張曦茹《遊園感悟》

 “時（shí）光如白駒過隙，很快（kuài）就到了下午兩點（diǎn），我們（men）觀看了馬戲表演。有驚險刺（cì）激的（de）馬術表演，讓我見識到（dào）了人與馬匹的信任；有妙趣橫生的‘猴子騎（qí）車’，讓我們（men）知道了猴子的靈性。

歡快的時光總是那麽短暫，到了我們離開動物園的時候了，我們依依不舍地離開了這裏。通過這次遊園，我（wǒ）知道了人要與動物和諧相處，守護好我們這個（gè）美好的家園”。

——初一4班紀竣博《美好的生（shēng）靈》

【初三】秋收的美好時光

“抓起一（yī）把稻穗，鐮刀輕輕一劃，扯下稻穗，稻粒在手中微微下垂，身上盡是與秋日的陽光和（hé）微風擁（yōng）抱的影（yǐng）子。懷抱沉甸甸的稻穀，顆顆金色（sè）的珍珠閃著（zhe）豐碩的光。那是一代（dài）代人飄逸著稻花的夢，是人們對美好生活最初的期盼，是一段歲月最溫熱的脈搏。

手執鐮刀（dāo），眼中仿若有幾千年來農民勞作的圖景。從鐮刀與耕牛的鐵農具時代，到如今收割機在田野中穿（chuān）行的時代，歲歲年年的豐收，無不是（shì）人們，或用汗水（shuǐ）勞作，或用智慧創新而（ér）創造的成（chéng）果。稻（dào）花飄香的夢，始於一代代（dài）人的奮鬥。禾下乘（chéng）涼（liáng）夢（mèng），更需要少年步步邁進，去探索，去開拓，創造屬於我們的時代與未來”。

——初三14班左子奕（yì）《一束稻花一段夢》

“接（jiē）近活動尾聲，整理整理，將稻粒裝（zhuāng）入布袋。一把把、一袋袋，滿滿的，心裏也甜甜的（de）。走在（zài）田埂上，手執一枝稻（dào）穗（suì），伴天邊透過陰雲罅縫的光（guāng），看鑲著金邊的無邊秋田，嗅縈繞身畔的（de）稻香，彼（bǐ）此笑著說道（dào）今夜定能做個金黃的美夢……

割水稻，收希（xī）望；播種子，奮力長。中華農耕文化，埋在腳下的（de）大地裏。俯（fǔ）身聽見世代農民的歡笑，細聞是（shì）泥土（tǔ）的芬芳。在親身實踐裏，讓我們播撒希望（wàng），不負青春，奮力（lì）生長，收獲人生的稻香”。

——初三2班劉陸軒《秋（qiū）田稻香》

【結語】

同學們字裏行（háng）間都流露著那絲喜悅，那份收（shōu）獲：青春美好，我們用愛無聲地書寫勞動的意義（yì）；歲月無價，我們用心無限地唱（chàng）響奮鬥的真諦！

研（yán）學之路漫漫其修遠兮，我們一直在路上……（供稿：學（xué）生處）