秋天（tiān）是溫柔的季節，多雲（yún）。微微的陽光（guāng）穿透雲層，落在了大地上，也落在了同學們的（de）身上。今天是如東社會實踐活動的最後一（yī）天（tiān），有離別（bié）的不舍，更多的是對未來學習（xí）生活的希（xī）望和憧憬。

01結營儀式

在（zài）離別與（yǔ）憧憬交織的氣氛中，結營儀式隆（lóng）重舉行。榮獲優秀中隊、內務之（zhī）星、活動之星的班級代（dài）表一個一個上台領（lǐng）獎。台下掌聲陣陣，獎狀人（rén）麵相映紅。掌聲（shēng）、獎（jiǎng）狀既是（shì）對他們的肯定，也是對他們更好的激勵。相信在他們的帶動（dòng）下，所有（yǒu）的同學（xué）都會奔向更好的自己！

意料之外，同學們驚喜（xǐ）地看到了一段精心剪輯的視頻，它（tā）記錄下了四天實踐生活（huó）的點點滴滴：搶渡金沙江（jiāng）、樂趣垂釣、綜合家政、戶（hù）外勞作（zuò）、真人cs……每一幀（zhēn）畫麵都引起同學們的（de）歡呼和追憶。

02感悟成長

“參觀蘇中四分區（qū）反‘清鄉’鬥爭資料陳列館讓我深刻感受到人民反（fǎn）抗外來侵略的堅強鬥誌；學習（xí）製作絲網（wǎng）花與手工貝殼使我的（de）想象力和創（chuàng）造力在潛移默化（huà）中得到提升；搶渡金沙江、挑戰150秒（miǎo）使我認識（shí）到團結（jié）一致、分工合作的（de）重要性，我們的班集（jí）體也越來越（yuè）具有凝聚力；家政烹飪的體驗讓我感受到自己動手、豐衣足食的快（kuài）樂，也（yě）深刻體（tǐ）會到父母每日操（cāo）勞的辛苦和不易；自救自護課程又教（jiāo）會了我（wǒ）在受傷時如何能做（zuò）好（hǎo）自救，讓（ràng）我們的安全又多（duō）了一道保障。

回望四天，匆匆（cōng）而過，但點點滴（dī）滴卻曆曆在（zài）目。我相信（xìn），這段充實又奇妙的經曆（lì）一（yī）定會成為我人生路上值得銘記的珍貴一筆。”

——初二（1）錢昕語（yǔ）

“令我印象最深刻的是‘翻越畢（bì）業牆’項目。我（wǒ）們的目標是在規（guī）定的（de）時間內全體翻越過去，但遠望杏黃色的高牆聳立在我們麵（miàn）前，在灰色的天（tiān）幕下仿佛一座巍峨的巨岩（yán），達成目標幾乎不敢想象。但事實告訴我們，一個團（tuán）隊所能展現出（chū）來的力量是（shì）可以‘1+1’大於（yú）‘2’的。在老師完成講解後，兩位男同學錢楷和陸佳豪率先（xiān）走上前，單膝跪地（dì），緊貼木牆，雙手（shǒu）向前托舉作為攀爬梯。緊（jǐn）接著後麵的一批同學圍著木牆，雙手伸向前方，十指緊繃，形成一個‘保護傘’狀。剩餘的同學開始翻越畢業牆了。王九程同學一馬當先，大膽探出一腳踩在一位同學的大腿上，雙手（shǒu）攀著牆（qiáng）壁努力往上夠（gòu），身後的董張同學穩穩托著他（tā）的後背幫助（zhù）他（tā）使勁。抬腿、翻越，成（chéng）功了！喜悅洋溢在每（měi）個人的臉上，那是一種（zhǒng）充滿著自信與自豪的光芒。梅花视频個人的成功給了所有人前所未有（yǒu）的信（xìn）心。接下來，第二個、第三個……，越來越多的人成功地站在了平台上。也有同學梅花视频（yī）次翻越失敗的，但是卻沒有輕（qīng）言放棄。我是站在“畢（bì）業（yè）牆”上負（fù）責輔助（zhù）同學們翻越的（de），所以我能很清（qīng）晰的看到牆下的一雙雙明亮的眼睛，它們有些帶著（zhe）緊張，有些（xiē）帶著期待，有些帶著畏（wèi）懼，卻都不約而同的帶著一股不服輸的勁兒。最後，所有人都成功翻越了“畢業牆”，我的手心紅了，皮（pí）也磨破了，雖一身的（de）疲憊，但更多的是心底（dǐ）湧起的那份能為集體出一份力的歡喜。”

——初二（2班王夕葳

“我們在各種勞（láo）動實踐中鍛煉了動手能力：學會（huì）自己整理內務，努力將被子疊成整（zhěng）齊的‘豆腐塊’；過了一把釣魚（yú）癮，在垂釣中體驗技巧（qiǎo）與耐心的結合；最開心的莫過於做飯環節（jiē）了，從自（zì）主設計菜式、模擬買菜賣菜，到宰殺活（huó）魚、切菜剁肉，再到烹製菜肴（yáo）、裝盤擺桌，全部都是我們自己獨立完成，大家一起（qǐ）動（dòng）手、分工合（hé）作（zuò），自己的勞動成果，嚐起來格外香甜！”

——初二（3）班楊右有

“社會實踐活動能夠幫助（zhù）我們拓寬視野增長知識，樹立正確的價值觀念，塑造健康人格，養（yǎng）成良好的行為（wéi）習慣。同時也可以提高我們的實（shí）踐（jiàn）能力、團隊協作能力，幫助我們今後更好地適應社會生活，獲得他人尊（zūn）重與（yǔ）認可（kě）。三天的活動，讓（ràng）我們明白，在學習生（shēng）活中要遵（zūn）守規則，要珍惜時間（jiān）。困難也（yě）許無法成功克服，但仍需盡全（quán）力抗爭。唯有拚搏，才能有所成就（jiù）！”

——初二（4）班（bān）鬱晨陽

“在基地的四天，我和我（wǒ）的同學（xué）們深深地領悟了一句（jù）話：實踐出真知。

無論是挑戰（zhàn）150、雷霆戰鼓這些小遊戲，還是高難度的翻越畢業牆，都時刻考驗著我們的（de）團隊意識和目標意識。隻有全員心往一處想（xiǎng）、勁往一處使，那些看似不可能的結局才會成為可能。

家政烹飪課，在經曆了精打細算的采買、手忙腳亂（luàn）的洗切蒸（zhēng）煮後，吃著來之不易的飯（fàn）菜（cài），我們真（zhēn）切地體會到何為‘誰知盤中餐、粒粒皆辛苦’；感悟到生（shēng）逢盛世，仍要居安思危，維護國（guó）家糧食安全的重要性。”

——初二（5）班曾悅

“一（yī）座三米高（gāo）的（de）牆，一（yī）個青少年想要獨（dú）自翻越是很難做到的。但這對於我來說，沒有太多擔憂（yōu），因為我的前後是我的同（tóng）學們（men）。

不能出（chū）聲，臉上的神（shén）色卻彰顯（xiǎn）了勁兒。他（tā）們的手緊握著我的手（shǒu）往上拉，下方的同學也齊心將我往上推，短短幾（jǐ）息時間，便（biàn）完成了這個看似不可能的任務。

沒有害怕，因為心中有信任。

眾人拾柴火焰高，大家的（de）力量（liàng）總是強大的。每（měi）個人都是集體的一份子，雖然一個（gè）人的力量可能很微小，但如若（ruò）聚集在（zài）一（yī）起，就會（huì）爆發出難以想象（xiàng）的力量。

旭日的光輝（huī）照耀在每個同學的臉上，汗水晶瑩，笑意掩藏不住。無論結果如何，我們沒有放棄，沒有灰心，在我們的心中，我們成功了（le）！”

——初二（6）班袁品川

“經過這次活動（dòng），我激起了心中的堅強意誌，以及（jí）寶貴（guì）團結（jié）精神。在這一次的如東社會實踐活（huó）動中，我（wǒ）收獲了團結的力量。

在畢業牆這個活動中，我們班展現（xiàn）了前（qián）所未有的團結，所有的（de）人都在默默付出著，讓我印象最深的是張睿哲，他作為梅花视频個爬上（shàng）去的（de）人，要協助後麵所有的（de）同學上牆，這是非常考驗臂力的任務，可他卻依舊堅持爬了四遍。第三（sān）遍時，他已經是滿頭（tóu）大汗了，頭上的汗水如同下雨一般往下滴，臉也漲得通紅，但他依然毫無（wú）怨言…… 還有我們（men）的“人梯”—仇天瑞、蔡於棋、楊彥澤，他們為我們默（mò）默付出著（zhe）。

這次活動，我最大的收獲就是團結。我明白了（le），隻要大家團結一心，就能夠譜寫出生命中（zhōng）最精彩的篇章。”

——初二（7）班楊寧

“我最喜歡的便是參觀蘇中四分區反（fǎn）‘清鄉’資料陳列館。館中以‘江海挽狂（kuáng）瀾·鐵流築忠魂’為展示主題，展現了南通人民抗戰勝利反‘清鄉’鬥爭的背景、過（guò）程、結果、成果等。我們以自主學習的方式參觀了整個陳列館，感受到了南通人（rén）民的偉大，使我更深一步的感悟紅色精神，也激勵著（zhe）我們不忘初心、牢記使命、永遠忠誠奉獻、永遠（yuǎn）奮鬥攀登，同時也感慨我們生活在和平年代是（shì）有多麽幸福。作為新世（shì）紀（jì）的接班人，我們要傳承先（xiān）輩的紅色精神、紅色事業。”

——初二（8）班丁珊珊

綠茵場上擊鼓顛球、農田裏翻地播（bō）種，同學（xué）們用汗水澆灌希望；旱地冰壺、波比足（zú）球，歡笑撒遍每一個角落；翻越畢業牆，淚水無聲滋潤心靈......一項項新奇有趣的活動、一次次勇敢無畏的嚐試（shì），同學們用汗水、淚水與歡笑譜寫出了難忘的詩篇。我們收獲著、成長著（zhe），不斷發掘與突破自己，這是一段（duàn）會讓我永遠珍藏心底的美好時（shí）光。”

——初二（9）班周昕（xīn）言

“善若花開，芳芳記憶，潤了年華，暖了青春。經過此次（cì）的活動（dòng），我們的記憶中（zhōng）又多了一張張微笑的臉，多了（le）一幕幕揮（huī）之不去的團結的畫麵，多了一份溫（wēn）暖人心的片段，多了一次堅持（chí）不懈的努力。令我印象最深的活動莫過於翻（fān）過三米高的牆：搭‘人梯’，扒（bā）住牆， 抓緊（jǐn）同學的手，跨出腿， 成功翻越（yuè）！翻牆（qiáng）讓我們意識到個（gè）人力量的微（wēi）薄，隻有團結才能戰勝自己（jǐ）與（yǔ）一切不可能。

四（sì）天三夜，苦中有樂，累（lèi）中有笑（xiào），意外中有感動！我們更加（jiā）團結奮進，我們的精神麵貌煥然一新，我們的愛國熱情為之振奮，我們（men）的意誌力倍（bèi）加頑強!”

——初二（èr）（10）班張亦（yì）弛

“令我（wǒ）印象最（zuì）深（shēn）的莫過於（yú）在田裏的勞動。城市裏的（de）孩子總是（shì）不能理解田間勞作的艱辛，我亦如此。踱步田間，少年們的眼中滿是好奇和懵懂。一（yī）把把鐵鍬，凝聚著我們的力量；一粒（lì）粒種子（zǐ），堅（jiān）定了我們的意（yì）誌；一滴滴汗（hàn）水，見證了我們的成長。播種豌豆，鏟除雜（zá）草，一點一滴見（jiàn）證了我們從懈（xiè）怠到嚴肅到認真的轉變。一粥一飯，當思（sī）來之（zhī）不易；半絲半縷，恒念物力維（wéi）艱。”

——初二（11）班李唐晗

 “在勞動教育的活動中，我體會到了真正的勞動人民的生活：是彎過腰（yāo）的每（měi）一刻，又扶著腰站起身（shēn）來的酸辛；是（shì）耕完一片田地，坐在田埂之間，飲著水（shuǐ）的甘甜；是艱辛耕（gēng）作完卻（què）發現有人在（zài）浪費糧食，或是回憶起自己過去對於糧食不珍惜的苦澀；亦或（huò）是有時火辣（là）辣的太陽照在身上，心也火辣辣地燃……想起農民一人幾十畝地，而我們幾個人合作（zuò）才將一（yī）畝大蒜地除草，施（shī）肥，蓋土，已然腰酸背痛，便就（jiù）體會到了勞動最光榮的含義，對糧食多了一（yī）份珍惜，對勞動人民多（duō）了一份敬畏……”

——初二（12）班徐浩（hào）寧

“如夢一般，匆匆地來，又在我沒有細細品味那份（fèn）感覺的時候悄然（rán）而逝，就好象徐誌摩說的悄悄地我走了，正如我悄悄的來，我（wǒ）揮一（yī）揮（huī）衣袖（xiù），不帶走一片（piàn）雲彩，初中生涯（yá）裏的一次社會實踐已（yǐ）經結束（shù）了。教官走了，那麽匆匆，卻留給（gěi）我（wǒ）們深（shēn）刻的回憶。

在這次實踐中，我（wǒ）學習到了團結的重要性，也樹（shù）立了正確的人生觀和價值觀，我（wǒ）將全力以赴迎接學業上更（gèng）大的挑戰，爭取做得更好！”

——初二（13）班沈奕晗

“在訓練營（yíng）裏，因為未知，我們探索（suǒ）；因為可能（néng），我（wǒ）們奮進。我們收獲了知識和技能,培養了頑強與（yǔ）堅毅的品格,學會（huì）了團（tuán）結與互助,在一個又一（yī）個的課程（chéng）中,我們挑戰自我、超越自我。我們體（tǐ）驗了失敗，享受了成功，感（gǎn）受了快樂，收獲了成（chéng）長。在活動中了解了團隊合作（zuò）的重要性，不僅（jǐn）要成員各司其職，更要成員們為團隊奉獻的精神團結一致，包容他人。在這4天中，我們是同學，是戰友，更（gèng）是（shì）家人,在以後的學習路（lù）上，也（yě）要攜手向前!”

——初二（14）班崔顧皓

03歸航（háng），再啟程

社會（huì）實踐活動深化了勞動教育，幫助同學們擴寬視野、增（zēng）長知（zhī）識，培養親社會行為，樹（shù）立正確的價值觀念，塑造（zào）健康人格，養成良好的行為習慣。同時也可以提高同學們的勞動實踐能力、團隊協作能力，幫助他們今後更好地適應社會生活，融入（rù）社會（huì），獲得他人尊重與認可（kě）。

相信同學（xué）們一定會開創更加（jiā）美好的未來！（供稿：學生處）